DERS TANITIM BİLGİLERİ

mt.fadf.ieu.edu.tr

Dersin Adı

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
	Güz

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	-
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Problem çözme Kritik verme Jüri Gezi / İnceleme Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama
Dersin Koordinatörü	Doç. Dr. Şölen KİPÖZ
Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Şölen KİPÖZ
Yardımcı(ları)	Araş. Gör. Elif TEKCAN

Dersin Amacı
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Çağdaş moda ve tasarım kültürüne uygun olan tasarım kavramları geliştirebilecekler Tasarım kavramlarını çağdaş, özgün ve giyilebilir moda ürünlerine dönüştürebilecekler Tasarım kavramları ve güncel moda trendleri doğrultusunda tasarımcı pazarı için moda koleksiyonu geliştirebilecekler Kalıp hazırlama ve kumaş manipulasyonuna yönelik zanaate yönelik ve teknik bilgi ve deneyimlerini çğdaş moda tasarımları ile yorumlayabilecekler Profesyonel sunum ve iletişim becerilerini tasarım koleksiyonlarının temsiliyetleri için geliştirecekler
Ders Tanımı

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş - Dersin Yapısı; 1. Proje: Kavramsal Yapısöküm: Proje Briefi ve Film Gösterimi	Fashion at the Edge”, Caroline Evans, 2003, Yale University Press, s.65-80;180-190; “Fashion Today”, Colin Mc Dowell, 2000, Phaidon, s.428-458; “Fashion Zeitgest” ,Barbara Vinken, 2005, Berg pub, s. 99-119., 139-151; “When Clothes Become Fashion” ,Ingrid Loschek 2009, Berg pub., s.182-190
2	Tasarım Araştırması ve Konsept Geliştirme- Kavramsal Moda Tasarımı; Proje 1- Kavramsal Yapısöküm: Eskiz Defteri ve Moodboard Tasarımları (Stüdyo Kritiği 1)	“Visual Research Methods in Fashion”, Julia Gaimster, 2011, Berg pub., s.21-58; “Research and Design”, Simon Seivewright, 2007, AVA publishing, s.50-81
3	Tasarım Geliştirme ve Giysi Yapısı Üzerine Deneysel Çalışmalar; Proje 1: Kavramsal Yapısöküm: Tasarım Eskizleri + İllüstrasyonlar + Amerikan Bezinden Kalıp Geliştirme - Drapaj Atölyesi (Stüdyo Kritiği 2)	“Young Fashion Designers”, Marta Hidalgo, 2007, Taschen, s.14-191.,“Pattern Magic” ,Tomoko Nakamichi, 2010, Laurence King, s.13-95
4	Tasarım ve Ürün Geliştirme; Proje 1- Kavramsal Yapısöküm: Kalıp Geliştirme - Drapaj Atölyesi + Kumaş Araştırması ve Dikim (Stüdyo Kritiği 3)	“Research and Design”, Simon Seivewright, 2007, AVA publishing, s.104-115
5	Tasarımın Sunumu ve İletişimi; Proje 1- Kavramsal Yapısöküm Proje 2- Gelinlik Koleksiyonu: Yarışma Briefi	Visual Research Methods in Fashion “, Julia Gaimster, 2011, Berg pub., s.233-261;”Styling”, Jacqueline Mc Assey, Clare Buckley, 2011, AVA pub.s.112-149
6	Proje 2- Gelinlik Koleksiyonu: Trend ve Kumaş Araştırması + Tasarım Geliştirme	The Wedding Dress: 300 years of Bridal Fashions”, Edwina Ehrman, 2014, V&A pub, s.160-190
7	Proje 1- Kavramsal Yapısöküm: Eskiz Defterlerinin ve Fotoğraf Çekimlerinin Tamamlanması; Sergi ve Jüri Proje 2 Üzerine Atölye Çalışması: Tasarım Geliştirme + Detaylar, Kalıp Tasarımları ve Yaratıcı Yüzey Uygulamaları Üzerine Çalışmalar+ İllüstrasyonlar ve Portfolyo	“Haute Couture Ateliers; The Artisans of Fashion”, Helene Farnault, Hubert de Givenchy, 2014, Thames and Hudson, s. 200-170 “Creating Couture Embellishment”, Ellen Miller, 2017, Laurence King, s.300-320
8	3. Projeye Giriş: “Trend Odaklı Moda Koleksiyonu”: Trend Briefi	Wgsn library; Visual Research Methods in Fashion “Julia Gaimster, 2011, Berg pub., s.109-138;”The Trend Forecaster’s Handbook” , Martin Raymond, 2010, Laurence King,s. 12-32
9	Tasarım Araştırması ve Konsept Geliştirme; Proje 3- “Trend Odaklı Moda Koleksiyonu”: Moodboard Tasarımları (Stüdyo Kritiği 4)	“Visual Research Methods in Fashion”, Julia Gaimster, 2011, Berg, s.143-176; “Research and Design”, Simon Seivewright, 2007, AVA publishing, s.116-140
10	Tasarım Geliştirme ve Market Araştırması; Proje 3- “Trend Odaklı Moda Koleksiyonu”: Tasarım Eskizleri + Renk, Kumaş ve Aksesuar Numuneleri + Tekstil Stüdyosu ile İşbirliği İçinde Kumaş Tasarımı ve Baskı (Stüdyo Kritiği 5)	“Fashion from Concept to Catwalk”, Oliver Gerval, A&C Black Publishers, s.66-79
11	Tasarım Geliştirme ve Koleksiyon Planlama; Proje 3- “Trend Odaklı Moda Koleksiyonu”: Çizimlerin Tamamlanması ve Kalıp Tasarımları (Stüdyo Kritiği 6)	“Developing a Fashion Collection”, Elinor Renfrew, Colin Renfrew, 2016, Fairchild books, s.110-120
12	Ürün Geliştirme; Proje 3- “Trend Odaklı Moda Koleksiyonu”: Kalıp Tasarımları ve Dikim; İleri Kalıp Yapımı Teknikleri Stüdyosu ile İşbirliği İçinde Kalıp Geliştirme ve Çizim; Atölye Çalışması	“Technical Drawing For Fashion” by Basia Szkutnika, Laurence King, 2010, s.184-216
13	Tasarımın Sunumu ve İletişimi; Proje 3- “Trend Odaklı Moda Koleksiyonu”	“Visual Research Methods in Fashion”, Julia Gaimster, 2011, Berg pub., s.233-261; “Styling”, Jacqueline Mc Assey, Clare Buckley, 2011, AVA pub., s.112-149
14	3. Proje Üzerine Çalışma: “Trend Odaklı Moda Koleksiyonu”
15	3. Proje Üzerine Çalışma: “Trend Odaklı Moda Koleksiyonu”
16	3. Proje Üzerine Çalışma: Fotoğraf Çekimi ve Stilizasyon ile Eskiz Defterlerinin Tamamlanması; Sergi ve Jüri

Ders Kitabı

Visual Research Methods in Fashion “by Julia Gaimster, 2011, Berg

“Research and Design” by Simon Seivewright,2007, AVA publishing

“Young Fashion Designers” by Marta Hidalgo, 2007, Taschen

“Pattern Magic” by Tomoko Nakamichi, 2010, Laurence King

Draping: The Complete Course” by Karolyn Kiisel ,2013 Laurence King;

”Styling” by Jacqueline Mc Assey, Clare Buckley, 2011, AVA pub

“Fabric Manipulation: 150 creative sewing techniques” by Ruth Singer, 2013, David & Charles; UK

“Developing a Fashion Collection” by Elinor Renfrew, Colin Renfrew,2016, Fairchild books

““Technical Drawing For Fashion” by Basia Szkutnika , Laurence King,2010

Önerilen Okumalar/Materyaller

“The Fashion Resource Book : Research for Design “ by Robert Leach and Shelley Fox , 2012, Thames and Hudson

“Fashion at the Edge” by Caroline Evans , 2003, Yale University Press; “Fashion Today” by Colin Mc Dowell, 2000, Phaidon

“The Great Fashion Designers” by Brenda Pollan, Roger Tredre,2009, Berg

“Japanese Fashion Designers” by Bonnie English, 2011, Berg

“The Fashion of Architecture” by Bradley Quinn,2003, Berg

“Skin and Bones” by Brooke Hodge, Patricia Mears,2007, Thames and Hudson

“Street Style” by Ted Polhemus,1997,Thames and Hudson

“Hussein Chalayan” by Robert Violette , 2011, Rizzoli

“Issey Miyake” by Mark Holborn, 1995, Taschen

“Alexander Mc Quinn:Savage Beauty” by Andrew Bolton, 2011, MOMA

“Yohji Yamamoto” by Ligaya Salazar, V&A

“Maison Martin Margiela” by Margiela and Jean Paul Gaultier , 2009,Rizzoli

“Rei Kawakubo/ Commes de Garcons” by Andrew Bolton, 2017, MOMA

“Radical Fashion” by Claire Wilcox , 2001, V&A

“Couture Graphic: Fashion Graphic Design and the Body” by Jose Teunissen, Hanka van der Voet , 2013, Terra Uitgeverij

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	6	30
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	3	60
Seminer/Çalıştay	2	10
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı	11	100
Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	6
Sınıf Dışı Ders Çalışması	10	4
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği		1
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	3	14
Seminer/Çalıştay	2
Sözlü Sınav
Ara Sınavlar	2
Final Sınavı
		Toplam	210

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Bağımsız olarak bir tasarım koleksiyonunu tasarlamak ve gerçekleştirmek.					X
2	Yüksek kalitede moda ürünlerinin üretiminde gerekli olan malzeme, kullanım ve bilgi becerisini endüstrinin beklentileri doğrultusunda uygulamak.					X
3	Tasarım araştırmasına yönelik farkındalık geliştirmek ve bireysel olarak tasarım araştırmasını yürütmek.					X
4	Bir yabancı dili iyi ve gelişmiş seviyede kullanmak.				X
5	Geleceğe yönelik profesyonel bir kariyer için girişimcilik ve yönetim becerilerini geliştirmek.			X
6	Çağdaş sanat ve tasarım dünyasındaki güncel konular, değişimler ve akımları tasarım pratiklerine aktarabilecek derecede izlemek, gözlemek ve analiz etmek.					X
7	Moda ve Tekstil Tasarımı alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak.				X
8	Meslek alanının, belirli yerel ve bölgesel ihtiyaçlarının ve gelişmelerinin farkına varmak, bunları analiz etmek ve uygulamaya entegre etmek.				X
9	Akademik ve tasarım araştırmalarına süregiden bir analitik ve profesyonel yaklaşım geliştirmek.			X
10	Moda ve Tekstil Tasarımı alanında seçtikleri ilgi alanına yönelik olarak, kişisel yaşam boyu öğrenme tavrının öneminin ve ihtiyacının farkında olabilmek.			X
11	Moda ve Tekstil Tasarımı alanında edindiği kuramsal bilgileri anlamak, yorumlayabilmek ve uygulamalı çalışmalarında kullanabilmek.			X

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest